Видеоигра Minecraft стала не только средством развлечения, но и инструментом для улучшения доступности и инклюзивности в парках и открытых пространствах. Метрополитенский совет Солихалл поручил группе молодых людей с ограниченными возможностями из Newlands Bishop Farm воссоздать Малверн и Брютон парки в виртуальной среде. Результат — онлайн-реплики парков, которые были разработаны в течение шести месяцев, включают теннисные корты, озеро и более 50 интерактивных персонажей.
Образовательное применение
Проект также направлен на образовательное использование. Как отметил член совета Кен Хокинс, школы приглашаются использовать виртуальные парки в Minecraft в качестве учебного инструмента. Это особенно ценно для людей, которые не могут посетить парки в реальной жизни, или для тех, кто испытывает трудности с социальным взаимодействием, ведь виртуальные парки предлагают безопасную среду для интеракции.
Социальная и образовательная поддержка
Newlands Bishop Farm, представляющая интересы людей с нарушениями обучаемости и психическими расстройствами, помощи в профессиональном обучении и трудоустройстве, вложила значительные усилия в данный проект. Джон Уоттс, офицер по медиа и фандрайзингу в фонде, заметил, что проект помог его пользователям развить навыки креативности, совместной работы, а также усвоить основы кодирования, планирования и математических расчетов.
Виртуальные построения защищены от изменений, и это создает фиксированную основу для долгосрочного использования. Этот новаторский подход к интеграции игровых технологий с социальными и образовательными программами подчеркивает потенциал Minecraft как платформы для социального прогресса. Таким образом, проект в Солихалле служит примером того, как цифровые инновации могут внести важные изменения в развитие инклюзивных обществ.
Комментарии (0)
Создание новых комментариев временно недоступно.